Gegen Rechte Reden

Belegte Aussage — AfD-Fraktion

„das geistige Vernichtungswerk „Bologna-Prozess“ so schnell wie möglich rückgängig zu machen.“

Quelle

Sprecher
AfD-Fraktion
Datum
2016-11-17
Quelle
Drucksache 7/606 — Antrag Fraktion AfD „Bologna-Prozess“ kontrolliert rückabwickeln – Deutsche Universität stärken! Der Landtag wolle besch
Fundort
Drucksache 7/606
Original
https://padoka.landtag.sachsen-anhalt.de/files/drs/wp7/drs/d0606aan.pdf
Beleg-ID
fs-bild-0109 · Absatz aus fs-bild-abs-0105

Kodierte sprachliche Mittel

KampfbegriffDramatisieren / Dammbruch

Gegenstrategie gegen Kampfbegriff: Das Wort in keiner Form übernehmen, auch nicht verneint oder in Anführungszeichen — benennen, dass es verurteilt statt beschreibt, und ein eigenes, beschreibendes Wort setzen. · Beschreibt dieses Wort etwas — oder verurteilt es nur? Wie hieße die Sache neutral? · forschungsgestuetzt

Gegenstrategie gegen Dramatisieren / Dammbruch: Die behauptete Kette Schritt für Schritt prüfen und die Gegenkräfte benennen, die sie stoppen — den Katastrophen-Rahmen dabei nicht nacherzählen, sondern nüchtern verkleinern. · Führt wirklich jeder Schritt zwingend zum nächsten — und welche Kräfte würden die Kette längst stoppen? · argumentationstheoretisch

Vertiefung: alle Manipulationsmittel und ihre Gegenrede.

Sprachkritische Analyse

Die Formulierung überträgt das Vokabular von Krieg und Genozid auf eine Verwaltungsreform des Hochschulwesens. »Vernichtungswerk« benennt keine Bologna-Kritik mehr, sondern behauptet kulturelle Auslöschung, und macht so aus einer fachlich verhandelbaren Reform einen Akt, den es mit äußerster Dringlichkeit »rückgängig zu machen« gilt.

So hört der ideologiekritisch geschulte Leser das unausgesprochene Kalkül (Rekonstruktion, kein Zitat):

Ich könnte schreiben »fehlgeleitete Reform« oder »verfehlte Studienstrukturreform« — beides stimmt, beides überzeugt niemanden auf Anhieb. Also greife ich zum Wort, das sonst für Menschheitsverbrechen reserviert ist: Vernichtungswerk. Wer das liest, denkt nicht an Modulhandbücher und Akkreditierungsverfahren, sondern an etwas, das ausgelöscht wird, geistige Substanz, die zerstört wird wie in einem Krieg. Ich brauche diese Übertreibung, weil die eigentlichen Bologna-Probleme — Verschulung, Punktedruck, Bürokratie — Reformdebatten sind, aber keine Dringlichkeit erzeugen, die eine sofortige, komplette Rückabwicklung rechtfertigt. Also liefere ich die Dringlichkeit selbst, im Wort. Wer nach der Lektüre nicht »rückgängig machen« fordert, hat offenbar nichts gegen Vernichtung einzuwenden — diese Falle baue ich mit einem einzigen Kompositum.

Begriffe in dieser Aussage

Weitere Fundstellen zum Thema bildung