Belegte Aussage — AfD-Fraktion
„Somit ist die Nutzungseinschränkung in der Schule eine Hilfestellung zum bewussteren Umgang mit Smartphones wie auch zur Ausbildung echter digitaler Kompetenz.“
Quelle
Kodierte sprachliche Mittel
KampfbegriffSprachkritische Analyse
Die Formulierung nutzt das Distinktionsadjektiv »echt«, um bestehende schulische Medienkompetenz-Vermittlung implizit als unecht oder wirkungslos abzuwerten, ohne dafür einen Beleg zu liefern. So wird die eigene Forderung — das Smartphone-Verbot — als einzig ernsthafter Weg zu digitaler Kompetenz ausgezeichnet, während der naheliegende Einwand, Schulen würden Medienkompetenz längst vermitteln, vorab entkräftet ist.
So hört der ideologiekritisch geschulte Leser das unausgesprochene Kalkül (Rekonstruktion, kein Zitat):
Ich stelle ein kleines Wort vor »digitale Kompetenz«, und das genügt, um alles andere zu entwerten. Sage ich einfach »digitale Kompetenz«, könnte man mir entgegnen: Das machen die Schulen doch längst, Medienbildung steht im Lehrplan. Mit »echt« davor brauche ich das nicht zu widerlegen — ich unterstelle es einfach. Was es bisher gab, war demnach unecht, oberflächlich, Show; erst mein Verbot schafft die wahre Kompetenz. Einen Beweis dafür liefere ich nicht, den braucht das Wort auch nicht — es arbeitet über den Klang von Aufrichtigkeit gegen alles, was vorher da war.