Belegte Aussage — AfD-Fraktion

„Dieser Auffassung liegt ein falsch verstandener Bildungsbegriff zugrunde. Bildung besteht in der Aneignung von Bildungsgegenständen, die zunächst fremd sind. Diese Aneignung ist Geistesarbeit. Ohne eine solche Aneignung keine Bildung. Die Vorstellung, Bildungsgegenstände stünden der „Selbstverwirklichung“ entgegen, ist grundfalsch. Das Selbst gewinnt erst Wirklichkeit, indem es sich Gegenstände aneignet.“

Quelle

Sprecher: AfD-Fraktion
Datum: 2018-04-11
Quelle: Drucksache 7/2700 — Antrag Fraktion AfD Wahre Bildung statt Bildungssimulation - Landesprogramm „Bildung: elementar“ überarbeiten Der Landta
Fundort: Drucksache 7/2700
Original: https://padoka.landtag.sachsen-anhalt.de/files/drs/wp7/drs/d2700aan.pdf
Beleg-ID: fs-bild-abs-0638

Kodierte sprachliche Mittel

DelegitimierenPauschalisierenVerschweigen / Halbwahrheit

Gegenstrategie gegen Pauschalisieren: Das ›die‹ auflösen (wer konkret?), die Stichprobe prüfen und Gegenbeispiele benennen — der Schluss vom Einzelnen auf das Wesen einer Gruppe ist der klassische Fehlschluss der voreiligen Verallgemeinerung. · Auf wie vielen Fällen beruht das — und gilt es für alle oder für Einzelne, die man benennen kann? · argumentationstheoretisch

Gegenstrategie gegen Delegitimieren: Quelle und Sache trennen: Der Angriff auf die Instanz beantwortet die Sachfrage nicht. Die prüfbare Aussage von der angegriffenen Quelle lösen und für sich prüfen. · Angenommen, die Quelle wäre dir gleichgültig — stimmt der Inhalt? Worauf stützt sich deine Ablehnung der Sache selbst? · argumentationstheoretisch

Gegenstrategie gegen Verschweigen / Halbwahrheit: Den fehlenden Kontext liefern: Bezugsgröße, Basisrate, Vergleichswert, Zeitreihe. Die wahre Zahl bleibt wahr — erst ihr Rahmen macht aus ihr eine Irreführung oder eine Information. · Die Zahl stimmt — aber verglichen womit? Welcher Kontext fehlt, damit sie etwas bedeutet? · forschungsgestuetzt

Vertiefung: alle Manipulationsmittel und ihre Gegenrede.

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