Gegen Rechte Reden

Belegte Aussage — Dr. Hans-Thomas Tillschneider (AfD)

„Ja, Herr Ministerpräsident, das ist schon eine Frechheit, die ihresgleichen sucht. Sie stellen sich hierhin und kritisieren die Bildungspolitik der AfD. Dabei verantworten Sie die aktuelle Misere. Wir waren hier noch keine Woche an der Regierung. Alle Missstände, das sinkende Bildungsniveau, der Lehrermangel, alles verantworten Sie. Sie haben dieses Bildungssystem an die Wand gefahren, Im Handwerk sei der Männeranteil zu hoch. Dort müsse man mehr Frauen hineinkriegen. Weshalb? - Das ist doch Unsinn. Der Grund ist der: Sie verfolgen eine knallharte Genderpolitik.“

Quelle

Sprecher
Dr. Hans-Thomas Tillschneider (AfD)
Datum
2026-06-23
Quelle
Stenografischer Bericht 8/115 — Aktuelle Debatte Praxisnahe Bildung als Wachstumsmotor für Sachsen-Anhalt Antrag Fraktion CDU - Drs. 8/7148
Fundort
Plenarprotokoll 8/115, TOP 3
Original
https://padoka.landtag.sachsen-anhalt.de/files/plenum/wp8/115stzg.pdf
Beleg-ID
fs-bild-abs-0674

Kodierte sprachliche Mittel

Aufrechnen / WhataboutismDramatisieren / DammbruchKampfbegriff

Gegenstrategie gegen Kampfbegriff: Das Wort in keiner Form übernehmen, auch nicht verneint oder in Anführungszeichen — benennen, dass es verurteilt statt beschreibt, und ein eigenes, beschreibendes Wort setzen. · Beschreibt dieses Wort etwas — oder verurteilt es nur? Wie hieße die Sache neutral? · forschungsgestuetzt

Gegenstrategie gegen Aufrechnen / Whataboutism: Den Themenwechsel benennen und beim Thema bleiben: Das andere Unrecht darf man anerkennen — es hebt dieses hier nicht auf. Erst dieses klären, dann gern das andere. · Hebt das andere Unrecht dieses hier auf — oder lenkt es nur davon ab? Bleiben wir erst bei diesem. · argumentationstheoretisch

Gegenstrategie gegen Dramatisieren / Dammbruch: Die behauptete Kette Schritt für Schritt prüfen und die Gegenkräfte benennen, die sie stoppen — den Katastrophen-Rahmen dabei nicht nacherzählen, sondern nüchtern verkleinern. · Führt wirklich jeder Schritt zwingend zum nächsten — und welche Kräfte würden die Kette längst stoppen? · argumentationstheoretisch

Vertiefung: alle Manipulationsmittel und ihre Gegenrede.

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