Belegte Aussage — AfD-Fraktion

„Die Strukturierung des Studiums in Module fördert ein hektisches, oberflächliches und „verdummendes“ Lernen.“

Quelle

Sprecher: AfD-Fraktion
Datum: 2016-11-17
Quelle: Drucksache 7/606 — Antrag Fraktion AfD „Bologna-Prozess“ kontrolliert rückabwickeln – Deutsche Universität stärken! Der Landtag wolle besch
Fundort: Drucksache 7/606
Original: https://padoka.landtag.sachsen-anhalt.de/files/drs/wp7/drs/d0606aan.pdf
Beleg-ID: fs-bild-0103 · Absatz aus fs-bild-abs-0101

Kodierte sprachliche Mittel

Dramatisieren / DammbruchPauschalisieren

Gegenstrategie gegen Pauschalisieren: Das ›die‹ auflösen (wer konkret?), die Stichprobe prüfen und Gegenbeispiele benennen — der Schluss vom Einzelnen auf das Wesen einer Gruppe ist der klassische Fehlschluss der voreiligen Verallgemeinerung. · Auf wie vielen Fällen beruht das — und gilt es für alle oder für Einzelne, die man benennen kann? · argumentationstheoretisch

Gegenstrategie gegen Dramatisieren / Dammbruch: Die behauptete Kette Schritt für Schritt prüfen und die Gegenkräfte benennen, die sie stoppen — den Katastrophen-Rahmen dabei nicht nacherzählen, sondern nüchtern verkleinern. · Führt wirklich jeder Schritt zwingend zum nächsten — und welche Kräfte würden die Kette längst stoppen? · argumentationstheoretisch

Vertiefung: alle Manipulationsmittel und ihre Gegenrede.

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